Mediação de:

Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho

Américo de Araújo Pastor Junior

Marcus Vinícius Pereira

Wagner Gonçalves Bastos

Luciana Ferrari Spindola

Gisele Abreu

Amanda Lopes

Luís Alberto Souza Filho

Modalidade: 20h, Online - 6 horas síncronas e 14 horas assíncronas

Cronograma e horário

Turma 1 Online, Segunda-feira, das 18h às 19h30

12/07/2021

19/07/2021

26/07/2021

02/08/2021

Público-alvo

Professor(a) e Orientador(a) Pedagógico do Ensino Fundamental I e II  e Ensino Médio 

Informações Complementares

As 14 horas semanais de atividades assíncronas se destinam a leitura de textos e realização de atividades.

Objetivo

Desenvolver junto aos participantes reflexões críticas sobre a utilização do audiovisual na Educação.

Ementa

O minicurso pretende realizar aos participantes uma reflexão crítica sobre a utilização do audiovisual na Educação. Para isso pretende discutir as contribuições da análise fílmica para o uso do audiovisual na Educação. Assim, busca-se proporcionar uma familiarização dos participantes com as ferramentas da análise fílmica, para um aprofundamento da compreensão das estéticas audiovisuais na educação. A segunda parte do curso se volta a apresentar aportes e conexões da pesquisa sobre endereçamento e reendereçamento de audiovisuais para o campo da didática por meio da discussão de suas bases teóricas e contribuições para esse campo. Assim, busca desenvolver uma abordagem prática sobre a relação endereçamento/reendereçamento de audiovisuais para a reflexão crítica dos participantes visando a sua incorporação à prática docente.

Programa

• Conceitos fundamentais e metodologias de análise da imagem e do audiovisual:
- Princípios básicos da linguagem cinematográfica: “conheça seu filme”.
- Estrutura da produção – a descontinuidade fundamental.
- Roteiro e dramaturgia – relações literatura, teatro e cinema.
- História do Cinema e Estéticas (clássico, moderno, documentário, experimental).
- Hollywood e o endereçamento: “conheça seu público”.
- Cruzamentos: análise fílmica, dramaturgia e estratégias e marcas de endereçamento.
- Apoio técnico: como filmar/editar.
• A questão dos públicos: o contexto e a recepção audiovisual;
• Contribuições das práticas audiovisuais: modelos, metodologias e alternativas de ação educativa com o audiovisual;
• Endereçamento e reendereçamento do audiovisual na educação: conceitos e justificativas;
• Endereçamento na teoria do cinema: aportes dos estudos de gênero e dos estudos culturais. Cinema e TV infantis como paradigma de análise;
• Bases teórico-metodológicas para a análise do endereçamento;
• Conexões com a educação: a perspectiva de Ellsworth;
• O endereçamento na produção e no uso de vídeos em aula: relacionando os campos do cinema e da educação;
• O que é reendereçamento e como estudá-lo. Origens na literatura infanto-juvenil;
• Conexões entre pesquisa, formação e prática docente aportadas pelo conceito de reendereçamento.
• Resultados relevantes de pesquisa e perspectivas futuras.

Software que será utilizado para as aulas online

Google Meet. Os links para os encontros serão disponibilizados no grupo de whatsapp do curso com a antecedência de 2h aos encontros programados.

https://chat.whatsapp.com/La16yZLaAQ3GbRnpG4TsFU (Link para o grupo onde serão postados materiais e links para os encontros)

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