Mediação de:
Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho
Américo de Araújo Pastor Junior
Marcus Vinícius Pereira
Wagner Gonçalves Bastos
Luciana Ferrari Spindola
Gisele Abreu
Amanda Lopes
Luís Alberto Souza Filho
Modalidade: 20h, Online - 6 horas síncronas e 14 horas assíncronas
Cronograma e horário
Turma 1 Online, Segunda-feira, das 18h às 19h30
12/07/2021
19/07/2021
26/07/2021
02/08/2021
Público-alvo
Professor(a) e Orientador(a) Pedagógico do Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio
Informações Complementares
As 14 horas semanais de atividades assíncronas se destinam a leitura de textos e realização de atividades.
Objetivo
Desenvolver junto aos participantes reflexões críticas sobre a utilização do audiovisual na Educação.
Ementa
O minicurso pretende realizar aos participantes uma reflexão crítica sobre a utilização do audiovisual na Educação. Para isso pretende discutir as contribuições da análise fílmica para o uso do audiovisual na Educação. Assim, busca-se proporcionar uma familiarização dos participantes com as ferramentas da análise fílmica, para um aprofundamento da compreensão das estéticas audiovisuais na educação. A segunda parte do curso se volta a apresentar aportes e conexões da pesquisa sobre endereçamento e reendereçamento de audiovisuais para o campo da didática por meio da discussão de suas bases teóricas e contribuições para esse campo. Assim, busca desenvolver uma abordagem prática sobre a relação endereçamento/reendereçamento de audiovisuais para a reflexão crítica dos participantes visando a sua incorporação à prática docente.
Programa
• Conceitos fundamentais e metodologias de análise da imagem e do audiovisual:
- Princípios básicos da linguagem cinematográfica: “conheça seu filme”.
- Estrutura da produção – a descontinuidade fundamental.
- Roteiro e dramaturgia – relações literatura, teatro e cinema.
- História do Cinema e Estéticas (clássico, moderno, documentário, experimental).
- Hollywood e o endereçamento: “conheça seu público”.
- Cruzamentos: análise fílmica, dramaturgia e estratégias e marcas de endereçamento.
- Apoio técnico: como filmar/editar.
• A questão dos públicos: o contexto e a recepção audiovisual;
• Contribuições das práticas audiovisuais: modelos, metodologias e alternativas de ação educativa com o audiovisual;
• Endereçamento e reendereçamento do audiovisual na educação: conceitos e justificativas;
• Endereçamento na teoria do cinema: aportes dos estudos de gênero e dos estudos culturais. Cinema e TV infantis como paradigma de análise;
• Bases teórico-metodológicas para a análise do endereçamento;
• Conexões com a educação: a perspectiva de Ellsworth;
• O endereçamento na produção e no uso de vídeos em aula: relacionando os campos do cinema e da educação;
• O que é reendereçamento e como estudá-lo. Origens na literatura infanto-juvenil;
• Conexões entre pesquisa, formação e prática docente aportadas pelo conceito de reendereçamento.
• Resultados relevantes de pesquisa e perspectivas futuras.
Software que será utilizado para as aulas online
Google Meet. Os links para os encontros serão disponibilizados no grupo de whatsapp do curso com a antecedência de 2h aos encontros programados.
https://chat.whatsapp.com/La16yZLaAQ3GbRnpG4TsFU (Link para o grupo onde serão postados materiais e links para os encontros)
