Mediação de:
Thais Teixeira da Costa Portes Brusdzenski
Graduada em Gestão Ambiental (UNIGRANRIO) e Licenciada em Ciências Biológicas (UFRJ); Especializada em Educação Ambiental e Gestão Escolar; Mestre em Ensino de Física (UFRJ); Doutoranda em Educação em Ciências e Saúde (UFRJ).
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Modalidade: Híbrido (encontros on-line e presenciais).
Encontro presencial no dia 04/04/2024 na Cidade Universitária de Macaé, bloco A, sala 214
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Carga horária: 30h
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Cronograma e horário
Turma 1, on-line, quinta-feira, das 18h30 às 20h30
07/03/2024
14/03/2024
21/03/2024
04/04/2024 (Encontro presencial - sala 214 bloco A)
11/04/2024
18/04/2024
25/04/2024
02/05/2024
09/05/2024
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Atividades assíncronas
O curso contará com atividades diversas a cada aula, desde leitura de materiais como atividades em grupo. A atividade final será um planejamento de um projeto STEAM.
Informações Complementares
Materiais necessários para o encontro presencial: papel, caneta, cola, tesoura, tintas, pincéis, fita adesiva, papéis coloridos emateriais recicláveis.
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Público-alvo
Educação Infantil, Ensino Fundamental I e II.
Professor(a), Professor(a) Orientador(a) - PO, Professor(a) Orientador(a) Pedagógico(a) - OP, Diretor(a) Adjunto(a), Diretor(a) Geral, Todos os interessados na temática
Objetivo
Capacitar educadores para a implementação efetiva da Abordagem Pedagógica STEAM, auxiliando no desenvolvimento das competências necessárias para integrar de forma interdisciplinar os campos de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática, promovendo assim uma educação inovadora e contextualizada. O curso visa desenvolver habilidades pedagógicas e práticas que permitam aos participantes estimular a criatividade, o pensamento crítico e a resolução de problemas em seus alunos, preparando-os para enfrentar os desafios do século XXI de maneira holística e significativa.
Objetivos específicos:
Identificar a proposta da abordagem STEAM e suas concepções;
Relacionar a abordagem STEAM com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e os Objetivos do Desenvolvimento Sustentável;
Relacionar a abordagem STEAM com atividades experimentais investigativas e competências sócio-emocionais;
Elaborar um planejamento STEAM de acordo com o currículo local;
Identificar formas de registro de evidências e avaliação para cada etapa de um projeto na abordagem STEAM; Discutir a proposta pedagógica STEAM Narrativo.
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Ementa
Este curso visa proporcionar aos participantes uma compreensão abrangente da Abordagem Pedagógica STEAM, integrando efetivamente as disciplinas de Ciências, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática no ambiente escolar, promovendo assim uma aprendizagem mais significativa e alinhada às demandas contemporâneas.
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Programa
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O que é STEAM?
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Panorama mundial da abordagem STEAM: desafios e possibilidades;
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STEAM, BNCC e ODs;
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Aprendizagem Baseada em Projetos e STEAM;
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STEAM e atividades experimentais investigativas;
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Avaliação e registro de aprendizagem;
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Experienciando o STEAM;
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Planejando um projeto STEAM;
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Pensando nas etapas de um projeto STEAM;
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Um olhar para a aprendizagem socioemocional no STEAM;
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Organizando um projeto STEAM na prática (mentoria presencial ou on-line, agendada por cada grupo de trabalho); STEAM Narrativo;
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Software que será utilizado nas aulas presenciais on-line
Zoom, o link de transmissão será enviado por e-mail um dia antes da aula, fique atento as mensagens.
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Outras informações
Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas on-line com frequência mínima de 75% .