Mediação de:

Aleksandra Menezes de Oliveira

Mediadoras com mestrado e doutorado em Ciências. Experiência em Parasitologia e doenças de origem alimentar e/ou transmitidas pela ingestão de pescado e relação com racismo ambiental

​

Julia Peralta Gonçalves

Mediadoras com mestrado e doutorado em Ciências. Experiência em Parasitologia e doenças de origem alimentar e/ou transmitidas pela ingestão de pescado e relação com racismo ambiental

​

Fabiana Daniela Gonçalves

​Mediadoras com mestrado e doutorado em Ciências. Experiência em Parasitologia e doenças de origem alimentar e/ou transmitidas pela ingestão de pescado e relação com racismo ambiental

​

Modalidade: On-line com um evento presencial​

​

Carga horária: 20h

​

Cronograma e horário

Turma 1 on-line, segunda-feira, das 15h às 17h

07/10/2024

14/10/2024

21/10/2024

04/11/2024

11/11/2024

25/11/2024       

 

Atividade assíncrona

Leitura    

​

Público-alvo

Todos os professores e trabalhadores em educação de qualquer segmento.

Professor(a), Professor(a) Orientador(a) - PO, Professor(a) Orientador(a) Pedagógico(a) - POP, Professor(a) Orientador(a) Educacional - POE, Diretor(a) Adjunto(a), Diretor(a) Geral

Objetivo

Promover discussão com trabalhadores da educação básica sobre racismo (estrutural, institucional, recreativo, científico) bem como as interseccionalidades; enfatizar que todas as vertentes dos racismo vão corroborar para a manutenção do racismo ambiental e impactos na saúde.

​

Ementa

Promover discussão professores da educação básica sobre racismo (estrutural, institucional, recreativo, científico) bem como as interseccionalidades; enfatizar que todas as vertentes dos racismo vão corroborar para a manutenção do racismo ambiental e sua associação com as parasitoses; enfatizar que os métodos profiláticos são uma forma de minimizar a infecção; utilizar assuntos atuais (alagamentos, enchentes, lixões, falta de limpeza de bueiros, aterros sanitários próximo a residência, moradias sem água potável e rede de esgoto) que rotineiramente aparecem na mídia e que fazem parte do cotidiano da população, sendo possível utilizar as experiências vividas por este público alvo.

​

Programa

• Mudanças climáticas e ambientais no cotidiano e como podem ser discutidos no ambiente escolar do ensino básico;

• Racismo ambiental;

• Principais parasitoses humanas e zoonóticas relacionadas e as mudanças climáticas.

​

Outras informações

Para receber o certificado, a cursista deverá ter no mínimo 75% de frequência nos encontros on-line.