21 de março | Dia Nacional da Síndrome de Down
O projeto “Todos por uma Macaé Inclusiva”, da Secretaria de Educação, realizará diversas ações durante o ano de 2022. Este mês, as atividades serão voltadas para o Dia Nacional da Síndrome de Down, celebrado no dia 21 de março. E para comemorar a data, nesta sexta-feira (11), haverá Tardezinha Inclusiva, às 15h, no Parquinho do Beco das Artes, no Pecado. Já no próximo dia 21, será realizada uma mesa-redonda, às 14h, na Câmara Municipal, com palestras nas áreas da saúde e educação. As ações são organizadas pela Superintendência de Educação Integrada e a Coordenação de Educação Inclusiva.
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O Dia Nacional da Síndrome de Down foi instituído pela Lei 14.306, de março de 2022. A data tem como principal objetivo conscientizar a população sobre a inclusão e promover a discussão de alternativas para aumentar a visibilidade social das pessoas com síndrome de down.
A síndrome de down não é uma doença, e sim uma falha genética, que acontece na divisão celular do óvulo, que resulta em um par a mais no cromossomo 21, chamada trissomia. No Brasil existem aproximadamente 300 mil pessoas com síndrome de down, segundo dados do IBGE. A inclusão dessas pessoas na vida escolar e profissional aumenta sua possibilidade de desenvolvimento, além de reforçar para sociedade a necessidade de respeito às diferenças.
Coordenadora de Educação Inclusiva
Regina Auxiliadora Signé Pinho
Mesa Redonda
Mediação:
Michele Matos - Fonoaudióloga
Participantes:
Maria Pompeya Olmedo de Lopes - Pediatra
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Gabriela Santiago - Psicomotricista
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Beatriz Gonçalves Ribeiro - Nutricionista
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Liana do Amaral - Terapeuta Ocupacional
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Lívia Lobo - Neuropediatra
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Modalidade:
Turma 1 - Presencial - 150 vagas
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Público-alvo
Todos os profissionais da Educação, Saúde e outros interessados pelo tema.
Cronograma e horário
Segunda-feira, 21/03/2022 às 14h ​
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Local
Presencial: Câmara Municipal de Macaé
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Informações Complementares
O projeto Todos por uma Macaé Inclusiva busca a conscientização sobre as questões das pessoas com deficiência, transtorno do espectro autista, altas habilidades, e transtornos funcionais específicos. A proposta é ampliar e dar visibilidade a inclusão social e ao respeito a toda forma de deficiência, ultrapassando os muros das escolas, por meio de ações educacionais que ampliem a reflexão e conscientização de ações públicas voltadas para a inclusão da pessoa com deficiência quanto à relevância do tema.