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Mediadores:

Magdalena Nascimento Rennó

Vinícius Brito Ferreira da Silva

Caroline do Amaral e Silva

Iasmim Aquino Pacheco Barbosa

Letícia de Albuquerque Duarte

Stefanny Calixto da Silva

Ana Mariza Passos dos Santos Martins

Modalidade: EAD

Cronograma e horário

Dia 12/06, sexta-feira, das 10h às 12h

Dia 15/06, segunda-feira, das 10h às 12h

Dia 19/06, sexta-feira, das 10h às 12h

Dia 22/06, segunda-feira, das 10h às 12h

Dia 26/06, sexta-feira, das 10h às 12h

Público-alvo

Todos os professores do Ensino Fundamental I e II, e do Ensino Médio.

Informações

Será utilizado os aplicativos Jitsi Meet.

Ementa

O curso irá abordar informações relacionadas aos medicamentos, sobre a importância do uso correto e adequado, assim como adesão a terapia medicamentosa. Abordará informações sobre os cuidados com seu armazenamento para garantia de qualidade e validade, importância do descarte correto. Será abordada a importância da leitura da bula. Informações sobre reações adversas comuns, interações medicamentosas, assim como, problemas que podem ser causados pelo uso de medicamentos de forma inadequada. Os problemas que envolvem a automedicação e a prática no cotidiano e durante a pandemia de COVID-19. O objetivo do curso é capacitar professores quanto ao conhecimento sobre informações relacionadas aos medicamentos e desta forma atuarem como replicadores na promoção do uso racional de medicamentos.

Programa

  • Conceito de saúde e doença.

  • O que são os medicamentos. 

  • Qual a diferença de medicamento e remédio. 

  • Formas farmacêuticas e vias de administração.

  • Diferenças entre os medicamentos alopáticos, homeopáticos, fitoterápicos e manipulados.

  • Importância das embalagens e bula. 

  • Uso de medicamentos em diferentes faixas etárias e seus riscos. 

  • Cuidados com os medicamentos,com seu armazenamento e descarte. 

  • Problemas relacionados aos medicamentos, automedicação, interações medicamentosas, iatrogenias e reações adversas. 

  • Riscos da automedicação em tempo de pandemia de COVID-19.

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