Mediação de: Raquel Almada e Maria Celivânia Martins
Fonoaudióloga Clínica e Educacional e Psicopedagoga.
Pedagoga, Psicopedagoga e Neuropsicopedagoga.
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Modalidade: Presencial, com atividades complementares, 20h
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Local
Cidade Universitária, prédio da antiga Funemac
Av. Aluizio da Silva Gomes, nº 50
Granja dos Cavaleiros
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Cronograma e horário
Turma 1, terça-feira, das 8h às 12h
Turma 2, terça-feira, das 13h às 17h
11/09/2018
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Público-alvo
Educação Infantil e Ensino Fundamental I. Professora, Professora Orientadora - PO, Professor Orientador Pedagógico - OP, Diretor Adjunto, Diretor Geral.
Ementa
Discutir a diferenciação entre alunos com dificuldades escolares e alunos com transtornos de aprendizagem a partir do entendimento das habilidades escolares e dos respectivos processos envolvidos na aprendizagem da leitura/escrita.
Programa
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Fundamentos neurobiológicos da aprendizagem. Conceitos e legislação;
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Desenvolvimento típico e atípico;
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Sinais preditores dos transtornos de aprendizagem;
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Estratégias de trabalho.
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Atividades não-presenciais
Leitura de textos, artigos científicos, confecção de material e estudo de caso.
