Mediação

Naicon de Souza Brinco​

Professor e pesquisador na área de Educação e de História, doutorando do PPGHS-UERJ e há 15 anos professor da rede municipal de Macaé. Atua no desenvolvimento de projetos relacionados ao protagonismo juvenil, educação antirracista, uso pedagógico das tecnologias digitais e  implementação de clubes de humanidades e olimpíadas científicas na Educação Básica.

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Modalidade: somente, Remoto em Tempo Real

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Carga horária: 20h​

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Cronograma e horário

Terça-feira, das 13h30 às 15h30 Online

​​​29/09/2026

20/10/2026

24/11/2026

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Atividades assíncronas

Leitura orientada de textos; realização de atividades práticas com estudantes; organização e formação de equipes para participação na OBERERI e na ONHB-A. As duas olimpíadas também concedem certificados de participação com carga horária.

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Público-alvo

Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio

Professor de Língua Portuguesa, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Artes, Professor Orientador Pedagógico - OP, Professor Ori9entado Educacional - POE, Diretor Adjunto, Diretor Geral, Profissionais do Ensino Médio

Objetivo

Multiplicar a formação da Escola das Adolescências e a experiência em olimpíadas científicas, protagonismo juvenil e educação antirracista, promovendo a  circulação das discussões teóricas e das trocas de experiências para as salas de aula. Busca-se também incentivar a participação de professores e estudantes em olimpíadas científicas e na implementação dos Clubes de Humanidades nas escolas, considerando a realidade local.

 

Ementa da atividade:

Discussão e desenvolvimento prático nas escolas do Clube de Humanidades do programa Escola das Adolescências; participação nas Olimpíadas Científicas OBERERI e ONHB; organização das inscrições das equipes; debate sobre experiências de coordenação; construção coletiva da participação na rede municipal; troca de métodos e sugestões para a orientação dos trabalhos.

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Programa:

• Aula 1 – Conhecer: apresentação do programa Escola das Adolescências, do Clube de Humanidades, da OBERERI e da ONHB. Discussão inicial sobre os objetivos do curso, com troca de experiências e possibilidades de aplicação nas diferentes escolas e realidades dos participantes. Esta será a única aula presencial, considerando a semana de formação prevista para agosto.

• Aula 2 – Refletir: aprofundamento sobre o Clube de Humanidades e os Cadernos de Inovação Curricular.

• Aula 3 – Fazer: aprofundamento sobre a OBERERI, com orientação para inscrição, compreensão do edital, das etapas e do funcionamento da olimpíada. Aprofundamento sobre a ONHB-A, com orientações sobre inscrição, edital, etapas e funcionamento.

• Aula 4 – Analisar e projetar: discussão dos resultados, análise da participação nas olimpíadas, troca de experiências e encerramento. Elaboração de um breve relatório final para compartilhar a experiência, com prazo de entrega e formato definidos ao longo das aulas.

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​Outras informações 

Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .