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Mediação de:

Cristiana de Barcellos Passinato

Doutora em Química Biológica com ênfase na área de concentração de Educação, Gestão e Difusão em Biociências (IBqM-UFRJ) e Mestre em Ensino de Química (PEQui-UFRJ). Possui graduação em Licenciatura em Química (FAHUPE/UERJ/Faculdades Souza Marques) e está cursando Pedagogia-EaD (Estácio). Tem especialização em Políticas Públicas e Projetos Sócio-Culturais em Espaços Escolares (CESPEB-FE-UFRJ) e Acessibilidade Cultural (FE-Depto TO - UFRJ). Atuou na SEEDUC-RJ por 9 anos em sala de aula regular como docente regente de Química para o Nível Médio, gerenciou a acessibilidade e inclusão de alunos com deficiência de 103 Unidades Escolares pelo Núcleo de Apoio Pedagógico Especializado por um pouco menos de 2 anos (NAPES-METRO III) e até março de 2024 atuou por volta de 2 anos como responsável pelo Atendimento Educacional Especializado (AEE), no CE Olga Benário Prestes, onde abriu a sua Sala de Recursos e atendeu tanto alunos com deficiência e necessidades específicas educacionais, como auxiliou na orientação especializada de docentes regentes de salas regulares de todas as disciplinas e aos cuidadores contratados. Atualmente, é Técnica em Química do IQ-UFRJ, onde atuou por 1 ano no Pólo de Xistoquímica em um laboratório didático sobre Petróleo e Biodíesel; por 5 anos em um Laboratório de Pesquisas na área de Bioquímica e Biologia Molecular, depois migrou por mais 4 anos atendendo a todos os laboratórios do Departamento de Bioquímica (DBq), onde há 6 anos foi convidada pela direção do IQ para atuar como responsável pela Acessibilidade do IQ-UFRJ, primeiro compondo a Comissão de Acessibilidade, depois o Setor de Acessibilidade, atuou de outubro de 2023 à setembro de 2024 na função de responsável da Secretaria de Graduação (SAG/IQ/UFRJ), e atualmente está alocada na Secretaria do DBq/IQ-UFRJ (desde outubro de 2023). Sou também membro da Câmara Técnica de Ensino de Química do CRQ-III, 2 mandato em exercício. Associada ativa e regular à SBQ, SBEnQ, ABRAPEC e Abpee Brasil.

Modalidade: On-line, com atividades assíncronas.

Carga horária: 5h

Local

O link de acesso aos encontros on-line serão informados por e-mail.

Cronograma e horário

Turma 1, sexta-feira, das 19h30 às 20h30 (Inscrições encerradas)

14/03/2025 

21/03/2025 

28/03/2025 

Turma 2, sexta-feira, das 19h30 às 20h30

04/04/2025

11/04/2025

25/04/2025

Turma 3, sexta-feira, das 19h30 às 20h30

09/05/2025

16/05/2025

23/05/2025

30/05/2025

Turma 4, sexta-feira, das 19h30 às 20h30

06/06/2025

13/06/2025

27/06/2025

Atividades Assíncronas

Á combinar

 

Público-alvo

Ensino Fundamental II e Ensino Médio.

Auxiliar de Serviços Escolares, Auxiliares de Serviços Escolares de AEE, Auxiliar de Serviços Gerais, Professor(a), Professor(a) Orientador(a) - PO, Professor(a) Orientador(a) Pedagógico(a) - POP, Professor(a) Orientador(a) Educacional - POE, Diretor(a) Adjunto(a), Diretor(a) Geral

Objetivo

Introdução sobre os conceitos de acessibilidade e inclusão no ensino de ciências.

Ementa

Histórico da inclusão, políticas públicas, escola especial e escola inclusiva, dificuldades e desafios enfrentados pela escola regular pública para implementação da inclusão e promover a acessibilidade e soluções possíveis.

Programa

  • Princípios da inclusão e acessibilidade ligados ao ensino e à educação pública.

Plataforma a ser utilizada para as aulas Online

Google Meet

Outras informações

Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .

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