Mediação dos Grupos de Pesquisa do Nupem/UFRJ
Modalidade: 30h por semestre, em 2h semanais, conforme informações a seguir
A formação
A proposta é aproximar Universidade e escola, realizar a formação continuada associada à prática e fomentar o desenvolvimento de pesquisas nas escolas. Além disso, aqueles que tiverem interesse em fazer um curso de pós-graduação poderão aproveitar para se preparar para as seleções futuras.
A proposta é que seja uma atividade de 30 h por semestre (2 h semanais) com horários combinados entre professores da escola e professores da universidade. Ao final da atividade formativa deverá ser entregue um relatório conforme o modelo que será enviado posteriormente.
Local
Nupem/UFRJ
Av. São José Barreto, 764 – São José do Barreto, Macaé-RJ
Público-alvo
Todos os professores e profissionais da educação da rede municipal de Macaé em qualquer segmento de ensino.
Outras informações
Cada professora e professor selecionado para os grupos de pesquisa precisarão realizar um relatório de trabalho de pesquisa, cujo arquivo com o modelo será enviado posteriormente, de modo que possam receber o certificado de participação no grupo de pesquisa.
Professores-pesquisadores e Dia/horário dos Encontros
Paula Alvarez Abreu
Lattes ID: https://lattes.cnpq.br/1275935652105959
3 vagas
Requisitos para participação: Ter interesse de desenvolver e usar jogos em sala de aula, e interesse na leitura e escrita científica e participação de atividades do grupo.
Encontros: quarta-feira 10h às 12 h
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor:
O grupo de pesquisa atua na área de desenvolvimento de jogos voltados ao ensino de ciências, para educação em saúde e/ou química, (jogos de tabuleiro moderno, jogos eletrônicos, jogos de RPG, entre outros), pesquisas sobre a produção e a recepção de jogos pelos estudantes e por professores. Jogos voltados a educação inclusiva também são de interesse.
Vivian de Oliveira Sousa Corrêa
Lattes ID: https://lattes.cnpq.br/5882662808399208
3 vagas
Requisitos para participação: Não, somente o interesse mesmo em estudar a temática.
Encontros: terça-feira 14h às 16 h
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor:
Estratégias pedagógicas adaptadas no desenvolvimento das habilidades cognitivas e sociais de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
Leonardo Abreu
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/1182000138097293
3 vagas
Requisitos para participação: Não há.
Encontros: terça 18h-20h ou quinta de 14h-16h ou quinta de 16h-18h
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor: Uso de jogos em processos de ensino, aprendizagem e de formação de professores: I- refletir sobre e analisar o potencial dos jogos e do jogar como ferramentas inovadoras aplicadas à educação; II- investigar as possibilidades de inserção dos jogos em processos de ensino, aprendizagem e formação.
Américo de Araújo Pastor Junior
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/9544350527044493
3 Vagas
Requisitos para participação: Ter disponibilidade para participar nas reuniões presenciais nas quartas-feiras (10-12h).
Encontros: quarta-feira 10h às 12h.
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor: Aprendizagens mediadas pela tecnologia, meteriais educativos e audiovisuais nos espaços formais e não formais de educação em ciências e saúde. Também tem interesse em aspectos relacionados às influências de psicológicos e sociais em dinâmicas de ensino e aprendizagem.
Rejane Valvano Corrêa da Silva
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/5304894591930901
8 vagas
Requisitos para participação: Gostar de ler, escrever e trocar ideias
Encontros: terça-feira 15h às 17h
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor:
TÍTULO: Sobre cuidados de si e dos outros Estabelecendo um diálogo entre filosofia e antropologia, minhas pesquisas tem como eixo central noções de cuidado de si e dos outros com objetivo de pensar as responsabilidades dos indivíduos e de coletividades (Estado, universidades, meios de comunicação), perpassando os conceitos de “ética ordinária”, “ética do cuidado”, empatia, “itinerário terapêutico”, proteção, indivíduos em (grupos de) risco, e seus usos em diferentes situações sociais. Considerando que o ser humano não vive sozinho, mas imerso num contexto social e ambiental, ou seja, em relação com outros humanos, outras espécies e objetos, os atos dos indivíduos afetam a coletividade e vice-versa. Paradoxalmente, as propostas neoliberais defendem o protagonismo do indivíduo como se ele vivesse numa total autonomia, sem qualquer tipo de limite social e contexto histórico. A proposta é analisar esses paradoxos no que tange saúde/ doença através de textos que serão lidos durante os encontros, para num segundo momento, pensarmos o leque de opções (o contorno da liberdade possível) de indivíduos e coletividades, incluindo os marcadores de classe social, gênero, sexualidade, raça, etnia e geração/idade a partir das teorias apresentadas pelos autores que iremos estudar. Áreas de interesse: filosofia, antropologia, (bio)ética, cuidados de si e dos outros, pesquisa com seres humanos, saúde/ doença.
Maria Fernanda Ribeiro Dias
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/7262655947864771
2 vagas
Encontros: sexta-feira - 10h às 12h
Requisitos para participação: Não há.
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor: Atuo em pesquisas relacionadas à Inteligência Artificial, Biologia Computacional, Bioinformática e Biotecnologia, utilizando métodos computacionais na investigação de interações entre macromoléculas de organismos infecciosos e pesquisando Inteligência Artificial e os desafios na Educação.
Rodrigo Nunes da Fonseca
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/5456237658132719
2 vagas
Encontros: quarta-feira de 9h às 11h
Requisitos para participação: Interesse em interagir e trocar experiências num ambiente acadêmico
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor: O grupo desenvolve pesquisas sobre insetos vetores de doenças como a doença de chagas e dengue e pode auxiliar no desenvolvimento de estratégias de ensino e experimentos partir das vivência em laboratório. O grupo também realiza pesquisas usando técnicas de biologia molecular
Luiz Couceiro
Lattes ID: http://lattes.cnpq.br/6882715941373103
3 vagas
Encontros: quarta-feira de 14h30 às 16h30
Requisitos para participação: Gostar de ler e escrever e trabalhar coletivamente.
Resumo da linha de pesquisa ou atuação do professor: Venho produzindo pesquisas em antropologia, sociologia e história através de vivências escolares e universitárias, com foco em abordagens etnográficas acerca de experiências de ensino e aprendizagem e os impactos pedagógicos nas diversas maneiras de (re)produção de alteridades. Assim sendo, o atual projeto, ainda em fase final de elaboração, busca interlocução com professores de escolas a fim de produzir compreensões sobre os modos em que experimentam suas profissões. Neste sentido, é importante perceber em interlocução com essas pessoas os modos pelos quais compreendem sua vida como professores, mudanças e permanências de sonhos, aspirações e frustrações na carreira. A ênfase desta pesquisa está em exercitar escritas sobre si, com xs professorxs, no que venho chamando de "pegadogias em ambientes hostis" e "ecossistemas pedagógicos". Desta feita, as dinâmicas envolvem leituras pontuais de textos, devidamente expolicados por mim, que orientem autorreflexões dxs participantes sobre serem professorxs. Desta feita, serão produzidos coletivamente textos que os próprios docentes registrem situações que lhes sejam caras, que mobilizem seus afetos e suas percepções sobre as escolas e as pessoas que as compõem, levando em consideração fatos e relações paradoxais. A escrita aqui será dirigida por roteiro de questões básicas a partir das quais os participantes possam mais do que escrever, mas se inscrever de forma crítica e pessoal, em ambiente de acolhimento coletivo, sem julgamentos morais, como agenciamento da organização de perspectivas sobre o que identifiquem como situações hostis ao exercício da docência em quais cenários institucionais, ecossistemas pedagógicos.