Mediação

​Paula Debiasi​

Professora do NUPEM/UFRJ, possui graduação em Engenharia Cartográfica pela UFRGS (2005), mestrado em Sensoriamento Remoto pelo Centro Estadual de Pesquisa em Sensoriamento Remoto e Meteorologia da UFRGS (2008) e doutorado em Ciências Geodésicas pela Universidade Federal do Paraná (2012). Coordena o projeto de extensão SENSORIAR: dados de Sensores Remotos para a educação em ciências. 
 

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Modalidade

Somente online, com atividades complementares

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Carga horária: 16h​

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Cronograma e horário

Segunda-feira, das 9h às 12h 

22/06/2026 

Sexta-feira, das 9h às 12h 

26/06/2026 

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Atividades assíncronas

Estudos dirigidos, leitura de artigos e pesquisas de plataformas de dados.

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Público-alvo

Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio

Todos os professores do 1o. ao 5o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Todos os professores do 6o. ao 9o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Professor de Matemática, Professor de Biologia, Professor de Física, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Artes, Profissionais do Ensino Médio

Ementa da atividade:

Noções básicas de Sensoriamento Remoto. Aplicações de imagens de satélite no ensino fundamental e médio.  ​

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Objetivo

O curso tem como objetivo disseminar conhecimentos de Sensoriamento Remoto para professores da Educação Básica e Fundamental, visando o seu uso como recurso didático em estudos sobre o espaço geográfico, o meio ambiente e as suas transformações.  

Programa:

• Sensoriamento Remoto x Disciplinas;

• Introdução ao Sensoriamento Remoto e Fotointerpretação;

• Aplicações;

• Estudos de caso.

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Informações complementares

As imagens de satélite e fotografias aéreas podem ser utilizadas em disciplinas como a Geografia, História, Ciências, Matemática e Educação Artística além de proporcionar abordagens interdisciplinares. A inserção de geotecnologias na educação escolar é uma forma de instigar e incentivar o interesse do aluno, proporcionando novas práticas de ensino.

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Outras informações 

Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .