Mediação de:
William Guimarães de Lima
Biólogo pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Atuou como monitor voluntário na disciplina Educação e Comunicação em LIBRAS (2024-2025). Participa como extensionista no projeto de divulgação científica e educação ambiental ''Ketos: Conservação de Baleias e Golfinhos''. Atualmente, é bolsista de iniciação científica no projeto ''Maré ConsCiência: Lixo zero nas regiões costeiras do Norte Fluminense'', desenvolvendo pesquisas sobre o monitoramento de macroresíduos sólidos em praias arenosas da região no Laboratório Integrado de Biologia Marinha (LIBMar)
Paula Debiasi
Possui graduação em Engenharia Cartográfica pela UFRGS (2005), mestrado em Sensoriamento Remoto pelo Centro Estadual de Pesquisa em Sensoriamento Remoto e Meteorologia da UFRGS (2008) e doutorado em Ciências Geodésicas pela Universidade Federal do Paraná (2012). Professora Associada III da Universidade Federal do Rio de Janeiro no Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM). Coordena os projetos de extensão: SENSORIAR: dados de sensores remotos para o ensino de Ciências e o Projeto Maré: na onda da Ciência Oceânica e no enfrentamento da poluição marinha . Tem experiência na área de Fotogrametria e Sensoriamento Remoto, com ênfase em correção geométrica de imagens e monitoramento costeiro com sensores multiespectrais.
Caroline Henrique Bacelar
Graduanda em Ciências Biológicas pelo Instituto de Biodiversidade de Sustentabilidade (NUPEM/UFRJ).
Raquel Rodrigues Lima
Possui bacharelado em Ciências Biológicas, com ênfase em meio ambiente, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro - Instituto de Biodiversidade e Sustentabilidade (NUPEM-UFRJ)
Modalidade: Somente on-line em tempo real
Carga horária: 4h
Cronograma e horário
Terça e Segunda-feira das 19h às 21h on-line
28/04/2026
23/06/2026
Público-alvo
Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio
Auxiliar de Serviços Escolares, Todos os professores do 1o. ao 5o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Todos os professores do 6o. ao 9o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Profissionais do Ensino Médio
Objetivo:
Promover a compreensão da cultura oceânica e da importância das praias arenosas para o equilíbrio dos ecossistemas marinhos e costeiros, capacitando educadores a integrar o Curriculum Azul em práticas pedagógicas que estimulem a consciência ambiental, a valorização dos oceanos e o engajamento dos estudantes na conservação marinha.
Ementa da atividade:
Importância dos Oceanos. Principais Ameaças. Cultura Oceânica. Praias Arenosas. Conhecendo o Projeto Maré ConsCiência.
Programa:
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Este curso apresenta os fundamentos da cultura oceânica e sua integração ao ambiente escolar por meio do Currículo Azul, destacando a importância dos oceanos para o equilíbrio do planeta e para a manutenção da biodiversidade.
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Ao longo das aulas, serão abordadas iniciativas globais de sustentabilidade, como os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) e a Década das Nações Unidas para a Ciência Oceânica (2021–2030), além da relevância da conservação marinha como estratégia para a proteção dos ecossistemas oceânicos e costeiros.
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Os participantes irão conhecer os principais impactos antrópicos que ameaçam os oceanos e principalmente as praias arenosas.
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Além de toda problemática causada na fauna marinha com amostras de materiais didáticos de resíduos sólidos coletados em projetos de pesquisa.
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Por fim, o curso enfatiza o papel fundamental dos educadores na promoção da cultura oceânica nas escolas, apresentando propostas de atividades pedagógicas práticas que auxiliem professores a trabalhar o tema em sala de aula, estimulando a conscientização ambiental e o engajamento dos estudantes na conservação dos oceanos.
Outras informações
Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .
