Mediação

Virginia de Araújo Barroso de Souza

Pedagoga, Psicopedagoga, Licenciada em Artes e Filisofia, Gestora Escolar, Mestre em Diversidade e Inclusão pelo Cmpdi UFF.

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Modalidade: Somente on-line, com atividades complementares

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Carga horária: 20h​

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Cronograma e horário

Terça-feira, das 18h às 22h 

28/04/2026​​​

26/05/2026

30/06/2026

25/08/2026

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Público-alvo

Educação Infantil

Professores da Educação Infantil

Objetivo

Compartilhar com a rede municipal de Macaé o produto da pesquisa de Mestrado Profissional em Diversidade e Inclusão – CMPDI/UFF, que tem como tema: Documentação Pedagógica: do registro ao relatório. A avaliação numa perspectiva inclusiva.

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Ementa da atividade

A avaliação como instrumento de inclusão. Bases Legais: a relação das legislações educacionais com a inclusão. Breve histórico da educação inclusiva no Brasil. Conhecer para melhor avaliar. Registro do vivido. Relatório avaliativo. 

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Programa

• Definição da avaliação educacional no contexto da inclusão sob diferentes aspectos, definindo-se conceitos através de uma construção coletiva.

• Refletirmos sobre as bases legais e o histórico da educação inclusiva no Brasil.

• Marcos do desenvolvimento infantil: conhecer para avaliar melhor.

• Registro do vivido: o uso da documentação pedagógica como estratégia de registro das evidências de aprendizagem.

• Relatórios Avaliativos: o que não pode faltar.

• Criando relatórios inclusivos, princípios éticos para uma pedagogia holística.

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Outras informações 

Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .​​