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Mediação de:

Nicole Stallivieri

Assessora Pedagógica da Editora Moderna e Pesquisadora da Universidade do Estado do Rio de Janeiro na área de Estudos da Linguagem. Doutorado em Linguística, Mestre em Letras, Especialista em Língua Portuguesa e Graduada em Letras – Português/Literatura. Pesquisas envolvem análise do discurso, comunicação, leitura, avaliações, políticas públicas para educação, PNLD. Professora de Língua Portuguesa, Literatura e Redação.

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Modalidade: Somente on-line em tempo real

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Carga horária: 10h​

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Cronograma e horário

Quinta-feira das 10h às 12h on-line

30/04/2026 

28/05/2026​

25/06/2026​

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Público-alvo

Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio

Todos os professores do 1o. ao 5o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Todos os professores do 6o. ao 9o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Professor de Língua Portuguesa, Professor de Matemática, Professor de Biologia, Professor de Física, Professor de Química, Professor de Geografia, Professor de História, Professor de Artes, Professor de Inglês, Professor de Espanhol, Professor Orientador Pedagógico - OP, Professor Ori9entado Educacional - POE, Professor Supervisor Educacional - PSE, Diretor Adjunto, Diretor Geral, Profissionais do Ensino Médio

Objetivo:

Capacitar educadores a compreenderem as bases neurocientíficas da aprendizagem e a refletirem sobre ferramentas de Inteligência Artificial e o impacto dessas ferramentas no ensino, promovendo um ensino mais eficiente, crítico e alinhado ao funcionamento do cérebro humano.

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Ementa da atividade:   

Estudo interdisciplinar da interseção entre neurociência cognitiva, processamento de linguagem e Inteligência Artificial no ambiente escolar. A palestra aborda o funcionamento do cérebro no processo de aprendizagem e a reflexão sobre a IA como nova ferramenta. Foca no desenvolvimento do pensamento crítico frente à transformação digital e na reinvenção da prática docente para atender às demandas de um futuro tecnológico.

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Programa:

  • Novo contexto educacional na Era Digital

  • Perfil dos estudantes atualmente

  • Modelos mentais a partir de novas ferramentas 

  • Mecanismos biológicos do processamento de linguagem.

  • Como o cérebro humano codifica e decodifica informações durante o ensino-aprendizagem.

  • Conexões neurais e a formação de memórias duradouras.

  • Desafios da automação e a necessidade da curadoria humana.

  • Desenvolvimento do olhar crítico de alunos e professores sobre a IA.

  • Equilíbrio entre o uso da tecnologia e a preservação do potencial humano.

  • Alinhando metodologias de ensino ao funcionamento natural da mente (Neuroeducação).

  • Design de atividades que integram novas tecnologias e estimulam a plasticidade cerebral.

  • Reinvenção da prática docente: o papel do professor mediador na era digital.

  • Preparação dos alunos para um mercado e uma sociedade movidos pela tecnologia.

  • Reflexões sobre a transformação digital contínua nas instituições de ensino.

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Informação importante

1)Frequência no Classroom de 2ª a 6ª (necessário entrar a cada 48h no mínimo durante os dias úteis) durante a formação. As atividades no Classroom levam no máximo 5 minutos.

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2)Participação no jogo disponibilizado no Classroom. Frequência mínima no Classroom a cada 48h nos dias úteis.

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Outras informações 

Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .​​

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