Mediação de:
Daniel de Augustinis Silva
Graduação em Letras Inglês-Literaturas (UERJ)
Mestrado em Letras Linguística (UERJ)
Doutorado Interdisciplinar em Linguística Aplicada (UFRJ)
Docente na UFRJ-Macaé desde 2010, lecionando as disciplinas Inglês Instrumental (2010-2025), Letramentos Acadêmicos em Língua Inglesa (2026-presente) e Inglês Geral (2026-presente).
Coordena o projeto de extensão Letramentos Digitais desde 2021, fazendo parcerias com o NTM e o CFCG.
Layla Santos Matias
Graduação em Engenharia Mecânica na UFRJ
Bolsista do projeto Letramentos Digitais desde 2024.
Modalidade: On-line com atividades complementares (2 artigos teóricos e acesso ao Classroom a cada 2 dias com duração de 5min durante os dias de semana).
Carga horária: 40h
Cronograma e horário
Terça-feira das 18h30 às 19h30 on-line
24/03/2026
28/04/2026
26/05/2026
23/06/2026
Público-alvo
Ensino Fundamental I e II e Ensino Médio
Todos os professores do 6o. ao 9o. ano de escolaridade do ensino fundamental, Professor Orientador Pedagógico - OP, Profissionais do Ensino Médio
Objetivo:
O objetivo é capacitar os participantes a elaborarem uma sequência didática gamificada.
Ementa da atividade:
Questões éticas, epistemológicas e metodológicas acerca da gamificação na educação.
Programa:
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1) A abordagem PBL (points, badges, leaderboards); 2) A gamificação no marketing;
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3) A gamificação na educação;
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4) Participação em uma sequência didática gamificada
Informação importante
1)Frequência no Classroom de 2ª a 6ª (necessário entrar a cada 48h no mínimo durante os dias úteis) durante a formação. As atividades no Classroom levam no máximo 5 minutos.
2)Participação no jogo disponibilizado no Classroom. Frequência mínima no Classroom a cada 48h nos dias úteis.
Outras informações
Para a certificação os cursistas deverão participar das aulas com frequência mínima de 75% .
